龚义东

摘 要：在对新课改政策全面执行的新时代背景下，高中语文教师在教授读与写的同时，也对学生专业核心素养的发展予以了进一步考虑。将传统文化进行渗透可以明显丰富化学生专业常识、文化信息的储备。那么在具体的教学环节，教师就应当结合传统文化实践的现实意义，然后结合高中生学情及其发展需求，建立合理有效的传统文化参透的策略，从而在力求增进教学质量成效的同时，也为学生未来的良好发展创造条件。

关键词：高中语文教学;传统文化;挖掘;渗透

将传统文化融入高中语文教学，能够将新课改政策进行实践，也适应了社会发展趋势。学生对传统文化进行学习，能够使学生认识到我国传统文化的博大精深，以及古人远见卓识的智慧，进而学生的民族自信心便会油然而生，学生进一步探索传统文化内涵的积极性也会得到激发，并且经典文化对学生未来发展的促进作用也会愈加明显，为社会快速发展储备复合型人才提供有利条件。所以说，有必要对传统文化在高中语文教学中的渗透进行研讨。

一、高中语文教学中渗透传统文化的价值

高中是学生建立发展人生观、价值观、世界观的重要阶段。在互联网技术全面普及的社会背景下，国外思潮也使青年人思想发展发生根本性的改变，其中很多偏激思想对学生的发展产生负面影响。但是将我国传统文化渗透于语文教学环节，可以使学生在文化常识的指导下，加强专业技能、发展核心素养，促进学生正确三观的形成。……