孙玉茁

摘要：前置性作业又可以称为前置性的小研究，它指的是教师在向学生讲授新课知识之前，让学生先根据自己已有的知识水平、基础理论和生活经历进行尝试性学习，在学习中起到导向作用，学生在前置作业学习中通过对知识的梳理和总结，可以提高自己的科学发现和创新能力。但前置性作业不同于课前预习，也不是简单的通过视频等方式进行导学案和课内预习，它是结合学生的心里规律和学习基础、将书本知识延伸到整个知识体系中、进行开放式的探讨，在初中化学教学中，通过前置性作业的设计，在课前或课中引导学生进行外延性的学习，提高自己对于知识的掌握和理解程度。

关键词：初中化学;前置作业;应用

一、引言

随着学生学习知识的积累和生理心理年龄的成熟，学生在初中阶段进行学习时的学习主动性越来越不强烈，在课上与老师的互动交流、回答问题的主动意识较为淡薄。又因为自己对知识和学习有了自己的判断和理解，在课后完成作业的情况也并不理想。所以教师可以充分利用前置作业的作用，从学生的发展特点出发，在课中或课前设置相应的前置作业，调动学生的学习积极性，引导学生用科学探索的精神完成初中化学的知识学习，教师在设置前置作业时，要注重将作业与学生的生活进行密切联系，体现知识的实用性。并在教学目标的指引下设置更为开放的形式，为学生提供充分的学习知识、获取知识、体验知识的空间，增加学习的乐趣。……