王莲

摘 要：在人们的日常生活中，数学知识的运用无处不在，其中，计算是运用次数最多，应用范围最广的部分。计算占据小学数学教学很大的一部分比例，横贯学生数学学习的始终，具有极其重要的地位，有一个良好的计算能力，对学生今后数学的学习与思考也具有重要意义。再者，小学生的学习积极性和数学成绩受小学生数学计算能力的影响较大，所以，在学生们的日常数学学习中，理应加强对数学计算能力的重视程度，提高学生对数学学科的学习积极性，提升数学教学质量。

关键词：小学数学;中段;计算教学;策略分析

一、导致小学生数学计算质量差，效率低的原因

在小学生对数学计算题进行计算时，出错的原因主要有两个，分别是没有养成良好的学习习惯和对数学认知方面出现问题。首先，出于小学生自身主观问题，学习习惯不好，计算生疏，没有良好的解题技巧，个人粗心，这集中表现在小学生抄错题，看错题，审题时看错行，比如，将加号看成减号，将45看成54，题目要求所求的结果单位为厘米，小学生却写成了米，这些都会导致计算失误。小学生数学书写不规范也是导致数学计算质量差，效率低的原因，比如在日常或是考试进行数学时，贪图速度，而忽略了书写质量，比如，书写6和0时，因书写不规范会让阅卷老师对这两个数字产生混淆，从而扣分。其次，小学生对数学认知方面出现问题，结合人教版小学数学三年级下册“小……