李俊

摘  要：小学语文是小学阶段的基础性和功能性学科，在语文学科中，作文教学一直是学科的教学重点。本文首先对小学语文中作文教学的重要性加以阐述，继而对小学语文作文教学的现状进行分析，同时针对性地从读写结合，创设户外情景写作模式;衔接科学技术，优化教学内容两个方面，提出了小学语文作文教学的实施方向。

关键词：小学语文;作文教学;应用方向

21世纪，随着我国素质教育体系的全面启动，使我国各阶段的教育制度得到了整体的提高。为此，小学语文教育教师在教学策略上，也作出了进一步的革新。尤其在作文写作这一板块中，教师将教学策略进行了深度的重组，以此构建出了具有创新化、多元化的教学体系，使学生在作文写作过程中，能够将文章内容突出主旨。

1.小学语文作文教学中存在的问题

首先，在现阶段的小学作文学习中，学生在写作时，对于作文内容的中心思想，无法进行深入的理解，并且逻辑表达能力较为混乱，所以出现了语言贫瘠、内容刻板等现象，最终导致了作文内容缺乏生动性，致使学生的写作兴趣点也因此而下降。其次，教师的教学方式过于传统，大多数教师对作文教学缺乏足够的重视，在课堂上主要以作文模板，作为教学方向，同时教师的传授写作技巧，还在以叙述为主，故而限制了学生的写作想象力，使学生的写作水平无法提升。

2.小学语文作文教学指导路径

2.1读写结合，创设户外情境写作模式