吴魁

摘 要：本文以小学信息技术为主要讨论对象，并以新课程为背景，着重于分析和讨论在小学信息技术教学过程中改革传统教学模式的问题。在这一过程中，更多地关注了教学的创新，建议教师通过加强课堂创新、激发学生的创造力、不断提高他们的创造力进行教学。小学信息技术学科可以更好地满足信息技术课程新课程的要求，使学生真正做到将所学到的东西投入到实践中，从而不断提高学习热情，促进学生信息技术素养的综合发展。

关键词：新课程;小学信息技术;创新教育

扎实的信息技术应用能力是每个现代人在信息时代应具备的素质和能力。但是，基于对当前状况的分析，许多小学生在学习信息技术时可能没有相对出色的信息技术技能，他们在日常学习中并没有真正动脑筋，因此无法感受学习信息技术的乐趣。这时，教师应注意及时调整自己的教学方法，以更好地激发学生的创造力，使每个学生都能稳步前进，切实运用所学知识。本文从“通过激发学生对学习的兴趣，激发创新活力”“改变学生学习态度，助力学生积极学习”“基于提高学生学习效率的创新教法应用”三个方面对如何在新课程背景下开展小学信息技术创新教育展开深入讨论，希望对各位教师有所助益。

一、通过激发学生对学习的兴趣，激发创新活力

激发创新活力这一说法可能并不适用于所有受教阶段的学生，但对于小学水平的学生来说，这句话无疑具有非常重要的意义。……