庞巍巍

摘 要：新时代的教学理念下，家长对孩子早期教育十分的关注，尤其是学前教育阶段是打开孩子知识的第一扇大门。不仅可以促进幼儿身心健康发展，也可以培养幼儿感受美、发现美。0-6岁是孩子学习音乐的敏感期，学习音乐可以陶冶幼儿的情操，帮助他们树立一种正确的审美情趣，本文主要探讨奥尔夫音乐教学法在幼儿阶段教学中的应用，一期为这一教育工作提供一些帮助。

关键词：奥尔夫音乐教学法;幼儿阶段;应用

引言：

现在时代的快速发展，为了提高幼儿的身心健康发展，许多幼儿园在开设课程的时候，开设了许多艺术类课程，希望幼儿可以在学习的时候树立一种正确的审美观念。奥尔夫教学法是现在音乐教育一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式带领幼儿感受音乐。例如，做游戏、说童谣、肢体律动、讲故事、唱歌等，培养儿童的音乐能力，尤其是节奏感和听力的培养，使孩子感受音乐带来的快乐。教师通过多样形式得音乐课程，带动幼儿学习的兴趣，并且主动地参与到教学活动中来，提高幼儿的实践能力和创新思维。

一、奥尔夫音乐教学法

奥尔夫教学法是由德国作曲家卡尔·奥尔夫（1895-1982）创立的。他的音乐教育体系在全世界广为流传应用。

教师通过奥尔夫音乐教育法的学习，有利于教学活动的开展，调动幼儿的学习兴趣和积极性，从而培养幼儿的独立思考的能力，独一无二的创作能力，促进幼儿在学习音乐中可以做到多方面的发展。……