刘琼

摘 要：英语作为一门世界广泛通用的语言，为方便人们沟通和交流发挥了重要的工具性作用。信息技术的发展正在改变着教学的形态，一场教学革命也正在进行中。教学信息化、“互联网+教学”成为时下教学领域的热词。如何在小学英语教学中引入更多信息化资源是我们一线教育工作者必须思考的问题。

关键词：小学英语;教学资源;信息化;

2018年4月，教育部出台《教育信息化2.0行动计划》，为中国未来教学提供了发展方向和目标。根据这一方案，教师应该紧跟教学发展潮流，加强学习，主动了解大数据和信息化教学的特点，才能为学生带来更加优质的内容，促进学生全面发展。教学资源不均衡的现状仍然存在，教学资源信息化建设可以有效弥补这一不足，促进义务教学均衡发展。[1]

1. 信息化教学模式与传统教学模式的不同

与传统课堂不同，信息化教学模式依托于云计算平台与移动互联技术，是互联网+教学的重要发展成果。以信息化技术连接教师和学生，用大数据分析连接小学英语课堂教学的全过程。智慧课堂的备课、授课系统更加灵活易用，教学资源和教学工具更加丰富，能够为师生提供优质的数字化课堂教学服务，使教学更加生动有趣，课堂组织更加高效有序，教学效果反馈及时，教育评价也更加有据可依。我们发现，在这种模式下，教师备课、课前预习指导、课中讲授和课后评价等更加完整有序。

例如，在备课阶段，教师可以发挥所想，设计、编辑各类交互活动，利用云端教学资源和学科工具，满足个性化的备课需求。……