胡洁

摘  要：在当前的小学语文教育活动中，依然存在一些问题，教师习惯于单方面灌输语文知识，缺乏课堂提问环节，师生之间缺少必要的交流与互动，导致语文课堂教学氛围较为枯燥无味，学生无法把全部的注意力投入在语文课堂之中。针对以上问题，教师要注重课堂提问的设计，围绕语文教育资源以及小学生的语文学习进度与兴趣爱好，科学设定提问的内容、提问的方式、提问的时机，让学生能够更加专注投入到语文学习中去，这样才能够构建高效化的语文课堂。

关键词：小学;语文;课堂;提问设计;策略

提问属于引导学生探索知识、探索事物本质的最佳方式，在小学语文课堂教育活动中，一定要注重课堂提问设计，以此来实现语文教育活动的双向沟通、互动，提升小学语文教学质量。同时，在小学语文课堂中的提问设计，教师要围绕小学生的真实学习需求、兴趣爱好来展开设计，激发小学生参与知识探究的自主性与积极性，引导学生展开深度学习，对所学语文知识有更为全面、深刻的认知，让学生在掌握语文知识的同时，培养学生良好的语文学科核心素养。

一、设定主问题，构建纵横交织的课堂问题网络

在小学语文教育活动中，要想保证提问设计的合理化与科学化，需要重视主问题的设计，以此来构建纵横交织的课堂问题网络，让语文教育活动有导向、有针对性，提高语文课堂教学的有效性。教师要在提问设计中，设定清晰的纵向结构，实现主次课堂问题的层层递进，帮助学生构建完整的语文知识结构，在深度学习中开展框架式语文学习活动。……