李祥

摘 要：新课标背景下提倡对学生进行素质教育，尤其是在学生初中阶段，一方面是因为初中生刚刚踏出小学生活，学习方法需要规范，另一方面从初中开始培养可以让学生在以后的学习中收获满满。而学习数学是培养学生理性思维的重要方式，更能促进学生全面发展，因此初中数学教师的责任日益加大。鉴于此，提倡教师在教学中渗透数形结合思想尤为重要。本文主要探讨如何将数形结合思想渗透到初中数学教学中，旨在培养学生能力多方面发展。

关键词：初中生;数形结合;数学教学;应用

引言：数形结合作为数学教学最为重要的方式之一，把生晦难懂的理论知识用图形和数字的形式呈现出来，让学生更容易去理解这些定义。在初中数学教学中，利用数形结合方式可以更好的让学生掌握复杂的公式和理论，通过通俗易懂的手段让学生接受知识，达到听课效果的最优化。

一、以数化形模式的实践运用

数形结合思想有许多方式可以体现，例如“以数化形”“以数解形”“以形助教”等，其中，以数化形是最为常用的一种模式。其主要目的就是将学生感觉复杂，数量庞大，逻辑不清晰的数学内容转化为图形来表达其中所蕴含的真意，进而将数字与图形相结合来对学生进行讲解。在初中数学课堂教学中，利用图形转换数字可以利用几何图形的方法来进行，学生在小学已经学会几何图形，因此转化为几何图形更有助于学生去掌握。……