王莉

【关键词】教育智慧;学生管理;行为习惯;班主任

【中图分类号】G621  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）49-0077-02

班上有个叫小刘的学生，永远坐在最后一排，无论谁做他的同桌，都会成为他的“聊友”，课堂上“嗡嗡嗡”的男低音从未消失过;课后，他不肯做值日，作业也敷衍了事;脾气暴躁，喜欢动手打人且下狠手，没有朋友。虽然小刘成绩不是很差，但因为这些问题，成了班级里最不受欢迎的人。长此以往，这对小刘的成长是不利的，我决定寻找机会改变他。

一天早晨，值日班长小赵过来跟我告状，说小刘负责的包干区没有打扫干净，他就扣了小刘的分，可小刘坚决不同意，还要动手打人。正说着，小刘就来了：“我已经打扫过了，凭什么扣我分？”小赵说：“你没扫干净，让你重新打扫你不肯，所以我帮你扫了。你的任务没有完成，按照班规必须扣分。”“我不管，我扫了，不许扣我分！”说着两人又要吵。

我让小赵先回去，然后对小刘说：“如果你是值日班长，其他同学不好好做值日，你会给他优秀吗？”“我不当值日班长，也不愿意管人！”

“值日班长可以不当，但是值日却是必须要做的。”我坚定地表达了我的观点。

“我不想扫楼梯！”

“为什么？”

“楼梯难扫！”

我问他：“楼梯一直都需要打扫，安排你打扫是第一次。你已经享受了很久同学们为你提供的服务了。你当然有选择不当值日班长的权利，选择不当，就意味着你不需要努力去争取，也意味著你不需要承担责任。但是这样，你就失去了一次锻炼自己的机会，成了班级的局外人，你愿意吗？……