曲艺宁

【关键词】教育智慧;学生管理;班主任

【中图分类号】G711  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）49-0073-02

随着元旦的临近，学校一年一度的歌咏比赛又要开始了，看着其他班主任成竹在胸地选好曲目，如火如荼地组织学生排练，初次担任班主任的我，不禁着急起来。在仔细阅读学校通知后，我连夜选定并编排了节目内容，准备第二天一大早给学生们一个惊喜。不曾想，他们的反应出乎我的意料，纷纷说我选择的曲目陈旧，内容老套，让他们产生了审美疲劳。他们一致要求将参赛曲目换成流行歌曲。

看着学生们热切、期待的目光，我暗自思忖：若强制学生排练我选定的曲目，他们肯定有情绪，与其如此，何不放手让他们自己选曲排练？于是，我微笑着对他们说：“好，老师尊重大家的意见。既然你们如此有信心，那么老师就放权给你们，我给你们当助手，如何？”学生们欢呼雀跃。我接着说：“不过，老师必须提醒你们，每一种选择的背后，都对应着不同的结果，无论这次比赛最终成绩如何，大家都必须接受，因为这是你们自己的选择。”

学生们的兴奋劲儿还没过去，听我这么说，都不以为然，兴高采烈地答应了下来。文艺委员一马当先，立即筛选出几首大家喜爱的流行歌曲，紧锣密鼓地组织同学排练。接下来的一段时间，我总是趁着早晚自习的时间到教室参与学生们的排练，偶尔对队形或声部问题进行一下指导。

比赛的这天终于到来了。看着学生们信心满满地走上舞台，我心里也暗暗期待。……