小学德育生活化教学现状及对策研究
2021-08-02许广伟
广东教学报·教育综合 2021年76期
许广伟
【摘要】德育的重要性在当前社会发展中的重要性是不言而喻的。不管是对于在校学生还是在求职与社会发展中,道德的要求都是较高的,甚至很多企业、单位在招聘的时候将求职者的道德水平置于能力之上。可见道德要求对当前社会发展的重要意义。从社会发展的角度来说,当前德育的重点不仅在理论性的教育,还在于通过社会化、生活化的实践性教育推动小学生德育水平的进一步提升。本文从生活化的角度出发,对如何通过生活化教学提升小学生德育水平提出一系列操作意见。
【关键词】小学;德育;生活化;对策
法安天下,德润人心。在当前的社会发展中,对道德水准的要求越来越高,而教育作为引领社会发展的关键所在,也应该在日常教育的过程中渗透道德教育的相关要求。教育即生活,德育教学更是如此,从小学生角度来看,他们对抽象的理论很难理解,即使能学到这些抽象的知识,面对现实生活也难以做出正确的判断。因此,通过生活化的教学推动小学生在日常学习、生活中培养良好的道德品质十分必要。
一、改变教学观念,提高学生的综合素质
对小学生的德育,首先要从教师的教学观念改变的角度出发,提高学生的综合素质。在当前的教育中,还有很多教师对学生的德育关注度不高。有的教师的教学理念不够与时俱进,还停留在“教师只负责知识教育”的阶段,对教师的整体性教育理念的关注度不高。……
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