谭景洋

【摘要】近些年来，绘本逐步走进小学生的生活当中。绘本以它新颖的人物、绚丽的色彩、突出的构图吸引着小学生的眼球。绘本，用图片说话，简单的线条，鲜艳的色彩，易懂的内容，丰富的画面都引起小学生的学习兴趣，同时也激发出小学生对美术学习的渴望与探究。让小学生在看画、读画、仿画中提升其美术综合素养，怎样才可以将这些琳琅满目的绘本应用到小学美术课堂中，提高小学生对美术的求知欲和综合素养则是当今小学美术教师应思考的问题之一。

【关键词】儿童绘本;小学美术教育;应用;色彩

绘本是很多教育者和父母被认为的最适合儿童早期阅读且可以进行亲子阅读的图书读物。绘本中的彩色画面大都是世界知名插画家的作品，他们在绘本中运用各式各样的材料，根据故事情节，完成所需要的画面。儿童在阅读绘本时，不仅陶醉于故事，还可以获得艺术与美的熏陶。现今小学美术的教育不仅仅是体现在常规的美术课堂教学中，还应该体现在现实生活中，体现在学生本身对美术的兴趣中。小学生在幼儿园阶段已开始接触大量的绘本，教师要抓住小学生对绘本读物喜爱的教学契机，通过读故事、演故事、画故事来提高儿童艺术与审美的核心素养，寻找绘本阅读中契合学生实际的最佳美术教学切入点。通过在美术教学活动中引入绘本教学为载体，譬如，临摹激趣、仿绘培趣、补色增趣、猜画添趣和改编创绘等多种美术教学形式进行绘本“童趣绘画”教学，带给学生一个更宽广的艺术天空。……