谢振煜

摘要：我国的教育历史上长期较侧重人文教育熏陶，而对数学教育颇有偏失。在教育普及的现代中国，数学学科的教育显得日益重要。而由于地区经济发展的参差不齐，数学教育在城乡之间也划上了一条鸿沟。相对于日新月异的一线城市的小学数学教育来说，多数农村地区的小学数学教育仍存在着教师队伍质量偏低、数学教育观念落后、政府对农村数学教育资源的投入不足等问题。目前，我们需要重视这些方面的缺位，在教育繁荣的当下，创造条件，抓住机遇，提高农村小学高年级学生的数学核心素养，培养农村小学高年级学生的运算能力。这对于城乡数学教育均衡及地区的战略发展都具有重要意义。

关键词：农村小学高年级学生;数学核心素养;运算能力

引言：数学是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，学好数学学科对每一位学生的未来发展具有重要意义，培养具有良好的数学核心素养的高素质人才对国家发展更是不可或缺。在教育公平日益普及的现代化中国，对农村小学高年级学生的运算能力培养也显得尤为重要。我们应利用好当下优越条件，助力农村数学教育。

一、当下农村小学的数学教育现状

（一）教师队伍质量参差不齐

首先，随着我国教育事业的发展，越来越多的人走出家乡，走向世界，从自身的小圈子里走到了更远更广阔的地方，而选择奔赴乡村，返乡支教的人群却屈指可数。……