杨琴

摘要：随着社会的不断创新发展，对于当代大学生也提出了更高的要求，不仅要具备扎实的专业知识，更要具备较强的创新能力、实践能力和综合素养。高校第二课堂跟第一课堂的教育功能不同，属于新的教育形态，具有灵活性教学点，有效培养学生综合素养。本文主要分析了第二课堂的重要作用，并分析了高校第二课堂育人模式的开展措施。

关键词：高校;第二课堂;育人模式

在高校人才培养过程中，对于第一课堂教育更加重视，不管是课程教学设置、师资团队还是教学评价体系建设都非常成熟，相对比来说高校第二课堂育人方面存在较多的问题。第二课堂的开展能够有效提升学生的综合素养水平，塑造出更加健全的人格，锻炼学生的实践能力和创新能力，满足高校高素质专业人才和顶尖创新人才培养要求。

一、高校中第二课堂育人方面重要作用

第二课堂的概念是针对课堂教学而言的一种教学计划外课程，第二课堂的教学目标是提升学生的综合素养，督促学生能够顺利就业，培养学生的基本能力和专业素养，把丰富的社会资源充分应用起来，组织学生参与到课外活动当中，提升教学效率和质量。开展第二课堂并不仅仅是补充第一课堂教学内容，也不是强调教学内容的丰富多样性，而是作为一个独立和系统的教学体系，重点培养学生的创新能力，塑造出更加健全的人格，提升学生综合素养水平。

1.帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观