罗丽芳

摘要：加强思维导图在小学数学教学中的应用，帮助学生养成良好的学习习惯，指导学生将相应的知识点有效的联系在一起，促进学生的思维延伸，加强培养学生逻辑思维和发散思维，有效提高学生学习效率。因而在小学数学教学活动中，教师要加强培养学生的数学思维，充分发挥思维导图的优势，将数学知识有效的联系起来帮助学生加强数学知识的理解和应用。基于此，在本次研究中就结合小学数学平面图形面积思维导图的构建价值进行研究讨论，并提出相应的教学方法，有效提升小学数学整体教学质量。

关键词：小学数学;平面图形;面积;思维导图;策略

前言：在小学数学教学活动中，加强思维导图的使用，让学生能够将新知识和旧知识建立有效的联系，不断丰富学生的知识体系，拓宽学生的知识结构，让学生能够养成良好的学习习惯和思维习惯，有效提升小学数学教学的整体质量。在小学数学平面图形面积教学活动中，教师可以借助思维导图，将相应的知识以更加完整的呈现到学生的眼前，帮助学生加强知识的归纳和理解，提高学生学习效率。而在现阶段的小学数学教学活动中，由于部分教师仍旧沿用传统的教学办法来开展相应教学活动，更加注重理论知识教学，缺乏对学生的思维引导，导致小学数学教学整体质量得不到有效提升。

一、思维导图的重要性

在小学数学教学活动中加强思维导图的使用，能够帮助学生养成良好的数学思维，不断提高学生的自主学习能力，有效促进学生个人成长。……