黄烟流

摘要：一直以来，良好的师生互动对改善语文课堂教学有积极意义。在小学语文教学中，重视师生之间的互动沟通，对改善小学语文课堂教学效果有一定的积极帮助。为此要求小学语文教师在课堂教学中，一定要重视师生之间的高效互动。通过良好的互动，激发小学生语文知识学习兴趣，提升课堂教学效率和效益。

关键词;小学;语文;师生互动策略;探究

在小学语文课堂教学中，师生互动是常见的教学形式。通过巧妙的进行课堂互动的设置，能够营造出色的课堂教学氛围，调动学生的学习热情，促使学生能够始终在教室的带动下参与课堂教学，有助于课堂教学的参与性改善。本文在观点分析上，立足当前小学语文课堂教学的现状出发，针对教师在教学活动践行 过程中如何有效实现师生互动进行了相应策略的探讨和分析。

一、妙用提问方式，开展师生互动

在小学语文课堂教学实现上，教师巧妙的提问能够激发小学生参与课堂教学的兴趣，营造更为轻松、自由的课堂教学氛围。为此，教师在小学语文课堂教学实现上，要巧妙设置课堂提问环节，借助课堂提问，带动小学生参与课堂教学的热情，营造活跃的课堂教学氛围。通过这种方式，可以吸引小学生的注意力，有助于提升课堂教学效果。

比如在针对小学四年级下册《触摸春天》的一课教学上，教师为了在课堂教学工作开展之初调动小学生的课堂教学活动参与热情，在课前提出了问题，“每年我们都要经历春、夏、秋、冬四季，但是有誰触摸过春天？……