赵燕

摘要：在小学教育时期，帮助学生形成语文素养是现阶段新课改标准要求，能够为学生后期的学习打下坚实基础。因此，古诗文教学逐渐受到广大教师的重视。本文简要分析了现阶段小学语文古诗文教学过程中存在的问题，并提出了针对性解决策略。

关键词：小学语文;古诗文教学;问题;对策

引言

古诗文可谓是我国历史悠久的传统文化，是我国经历几千年岁月洗礼的古典文学艺术。通过古诗文的有效学习，不仅能够让学生认识到丰富的古典文化，感受汉字的无限魅力，而且可以让学生喜欢上我国传统文化。小学语文教材中的古诗文篇幅短小，韵律鲜明，节奏感相对较强，在古诗词体系中堪称灵魂内容。教师在开展古诗文教学活动时，应当积极创新教学方式，帮助学生提高自身的鉴赏能力以及审美能力，促进学生树立爱国意识，拓展学生的思维空间，为后期古诗文内容的学习奠定基础。

一、小学语文课程中古诗文教学存在的不足之处

1.学生缺乏浓郁的学习兴趣

古诗文具有十分短小精悍的语言，主要以四字、五字的形式呈现，且简明扼要，一个字能够蕴含多样化内容，甚至是一字或者一词覆盖多层意思。部分古诗文中涉及到众多生僻字，如古代的地名或者专门名词等，导致学生具有一定的阅读难度。此外，古人在创作古诗文的时候，会通过特殊的表现方式来表达当时的内心情感，这让学生有距离感，加大了学生的理解难度，增加了学生的畏惧心理，导致学生难以提起学习兴趣。……