李世林

摘要：随着当前社会经济的发展，社会中各个行业对人才的需求量不断提升，并要求相关人在在具有一定专业的知识的同时具备出众的综合能力。小学阶段的学生其正处于一生之中最为重要的启蒙教育阶段，而体育活动的开展则对学生的人格和性格的形成有着重要的促进作用。小学低年级的体育教学活动不仅可以锻炼小学生身体，还可以帮助养成自信、坚强的品质，进而为学生日后的成长和发展奠定基础。本文分析小学体育教学活动开展的意义，并探究提高体育教学质量的途径和策略。

关键词：小学低年级;体育教学;质量提升策略

体育教学会对学生身心健康发展产生重要的影响。但是通过分析当前我国小学体育教学实际情况可以得知，在教学过程中存在的问题较多，这些问题对小学体育教学质量提升和综合素质提升有着重要的影响。所以，小学体育教师要立足于实际，组织有效的体育锻炼活动，提高课堂教学质量。

1. 开展小学体育教学的意义

1.1 培育学生的人格与个性特征

小学阶段是学生认识学校、认识社会的初始阶段，其对周围的环境仍然处于一种懵懂的状态，该阶段也是学生人格、个性形成的重要阶段。在小学体育课堂上，教师要根据学生群体之间的个体差异来选择不同的教学方式，来组织教学活动，进而激发学生体育活动积极性。同时，体育活动是一项能够锻炼人的意志和品格的活动，通过体育教师的正确引导，学生可以在体育运动中养成正确的体育锻炼意识和态度，进而有利于推动学生身心健康发展。……