余海硕

前言：音乐教育是音乐文化的核心，更是世界文化的核心，特别是美育被列入国家教育方针之后，我国音乐教育获得较大发展，音乐教育培养了学生的审美意识，让他们树立正确的审美观，陶冶了学生情操，启迪了学生的智慧，培养了学生积极主动的参与音乐学习实践，提高了学生的综合素质。音乐学科是一门独特的艺术，学生可以通过唱歌、跳舞、表演等多种艺术形式来表现自己的个性发展，教师应该根据学生的特性，设计出合理的教学计划，这是教师上好音乐课的重要前提，对音乐课的教学实施和课堂把握更是音乐教育教学的重中之重。

关键词：音乐教育、教学计划、教学实施、课堂把握

一、做好音乐教育的计划、设计、备课等各项准备工作

1.研究课程标准，解读教材与教学参考，从情感态度价值观、过程与方法、知识与技能，三大模板去设计本堂课教学内容。

2.教学目标的解析，对于当堂课教学需要达到的目的去设计课程内容，对当堂课的学生情况进行学情分析，全面的设计课程内容。

3.凡事预则立，不预则废。我们应该重视对教案的写作和准备，本堂课我们应该怎么上，做好详细的计划，具体落实到一堂课40分钟里的每几分钟。我们做好了提前的备课计划，这样才能在课堂上进行有条不紊的教学。

4.课后反思，总结教学，这样能使我们提高教学水平，促进课程教学质量不断提高。

二、课程实施阶段

1.组织教学的实施：从组织教学，师生问好入手，使学生迅速进入音乐学习状态，比如可以使用的音乐的形式问好，师：同学们你好（12345）生：你好，你好，老师你好（151554321）等各种音乐形式，起到抛砖引玉的效果。……