【摘要】本文以儿童绘本创作为切入点，从高校插画设计课程的教学现状分析儿童绘本在该课程中的可行性，探索儿童绘本创作在插画设计课程中的应用研究，总结了儿童绘本的创作方法和表现语言，让学生在今后的实践中能够恰当的使用图文结合的形式;创作出符合我国时代发展，能体现创意新思维，通过课程实践训练，培养学生更好的适应新时代发展下图文叙事创作的专业素养，同时为插画设计课程的其他设计方法提供思路。

【关键词】儿童绘本;视觉传达;创作方法;教学改革

一、课程概述

1.课程目的

开设本课程的主要目的是让学生掌握新媒体背景时代下，插画设计中绘本特征、表现形式与主要表现技法。此前，该课程主要以商业插画为主，课程的针对性并不尽如人意，同时该课程的内容量较大且综合运用难度较大，需要对设计项目的整体排版、构图、色彩、图形、字体等进行整体训练，以便在其后的相关专业课程中不断巩固加强。通过该课程改革解决学生对插画设计中儿童绘本在新媒体形式上的认识与应用。

2.课程理念

在当代电子媒体发展和互联网技术的普及下，分享变得更加快捷简单，进一步拓展了儿童绘本呈现的多种可能性。因此，儿童绘本创作是整体教学设计中较为特殊的课程，既是研究图像与文字叙事关系，也研究艺术表现手法和传播方式。该课程在视觉传达设计专业基础教学中起着承上启……