杨莉

【摘要】随着核心素养的深入，小学信息技术课堂教学如何提高学生核心素养的养成，对以往的课堂教学内容和方式方法等提出了更高的要求。本文认为教师可以为学生营造具有创新精神的课堂氛围、使学生正确认知信息技术学科等方面入手，增强信息技术教学的互动性，为学生的思维发展提供一定的平台与机会，使学生充分认识到学习信息技术对于自身将来发展的作用，提高学生的内驱力，促进学生的全方位发展。

【关键词】核心素养;小学;信息技术

引言：

在核心素养的指导下，有效的信息技术课堂教学主要指的是教师可以通过课堂教学实现最终的信息技术教学目标，也就是帮助学生形成良好的社会适应能力。为了在提高学生信息技术技能的基础上发展学生的核心素养，需要教师树立全新的教学理念，不应该严格将教学内容局限于教材内容中，要提高对学生知识运用和思维方式的重视，延伸信息技术教学内容，锻炼学生信息技术思维，使学生认识到信息技术在生活中的价值，引导学生乐学、善学。

一、导入情境激发学习兴趣

无论是哪一门科目，课前导入都是非常重要的，有趣、生动的开场可以将学生在课下的状态快速转换为课上的状态，为后续的学习打好基础，也是一节课课堂教学有效性的前提，同时教师课前导入设计地好也可以促进学生信息意识的形成。学生在学习中形成良好的信息意识才能主动参与到课堂教学中，学会自主获取、处理信息，进而形成良好的解决问题能力。……