韦爱群

摘要：随着我国教育的不断进步和发展，素质教育理念已经逐渐出现在了我国的教学中。对于文这门学科，教师有必要以学生学习能力的提升为主要的教学目标，让学生能够通过对知识的学习而产生正确的价值观念和思想意识。在农村，留守儿童的教育情况逐渐受到了广泛的关注和重视。对于语文教学，其一直存在着严重的滞后问题，在正式的教学时，教师有必要从培养学生学习兴趣出发，针对留守儿童的心理特点来进行教学内容的展开，以此保证教学质量和教学效果的提升。本文将针对如何在小学语文教学中培养农村留守儿童的阅读兴趣这一问题，提出几点相关的建议和策略。

关键词：小学语文;阅读兴趣;农村留守儿童

在农村受到环境和资源的影响，逐渐出现了越来越多的留守儿童。在教育领域，有必要对此进行针对性的分析和考虑。对于语文学科，其能够丰富学生的知识体系和文化素养;对于学生的学习过程来说十分的重要。并且，在其中，阅读成为了主要的学习内容。因此，想要提升留守儿童的学习效果，便需要从这方面出发，培养学生的阅读兴趣和学习意识，使其能够得到良好的发展和成长。在这一过程中，教师需要针对实际的情况来进行具体的分析，制定出具有针对性、个性化的教学方案，为留守儿童提供更加优良的学习环境和学习条件。

1.通过故事的教学形式激发学生兴趣

对于语文教学，教材中存在的许多有趣生动的文章内容。……