杨枫

2020年9月，统编普通高中历史教科书《中外历史纲要（上）》（以下简称“高中本”）在全国投入使用。笔者将“高中本”第20课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》与现行部编本初中历史教科书（以下简称“初中本”）的相关内容进行了比较，在初高中教学衔接上做了一些尝试，现汇报如下，并介绍最新学术研究成果，作为培养学生批判性思维的议题和素材，以就教于方家。

一、统编初高中教材中相关内容表述的差异

（一）关于“二十一条”与袁世凯复辟帝制问题

高中本第20课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》表述如下：日本看到袁世凯大权在握，1915年1月，利用第一次世界大战爆发，欧洲列强无暇东顾的时机，向袁世凯提出把中国的部分领土以及政治、军事、财政等置于日本控制之下的“二十一条”要求。经过谈判，袁世凯最终于1915年5月被迫签订不平等的“中日民四条约”。

初中本第11课《北洋军阀的黑暗统治》表述如下：为实现皇帝梦，袁世凯甚至不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日本的支持。“二十一条”的主要内容有承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在南满和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。

两相比较，高中本的表述有如下几点值得肯定：

第一，初中本只介绍了“二十一条”的主要内容，根本就没有提“中日民四条约”。高中本则明确袁世凯签订的是“中日民四条约”，并简要介绍了“中日民四条约”的组成部分。……