何引芬

“历史”学科理想的育人价值在于它所蕴含的宏大时空感与洪荒纵深中的生命状态和精神文化。中学历史教学中，如果只关注“知识”而忽视了学生进入历史时的“心灵”准备，那么，再浩瀚的历史知识也培育不了深沉的、具有博大情怀的人。作为中国文明起点的夏商周三代历史之神秘、20世纪初夏商周断代工程成果之丰硕，恰可成为实践一堂“感”“知”并举的历史课的资源。因此，本文尝试以“商朝青铜文化”为切入口，通过商代青铜器纹饰知识和商朝如火烈烈的时代触感，让学生在学习商朝历史中真正做到沟通漫长时空以生成深刻的理解与启发。

一、“感”商器之“狞厉”

夏商周历史反映了中国文化文明初现、时代鼎革的重要特征。夏代初入青铜时代的转型意义、商人沉重神秘的巫史文化、周代礼乐和谐的秩序感都体现了早期中国文明的一次次重大突破与变化。三代俱往矣，但三代留下的青铜器却成为了反映时代的重要载体。为此，笔者挑选了夏商周具有代表性的6件青铜器，让学生借助最直接的感官感受去体会不同的时代光谱打在一件件青铜器上的底色。

网格纹鼎：1987年河南偃师出土。中国迄今所见最早的铜鼎。

墙盘：1976陕西宝鸡出土。盘底部铸284字铭文。

妇好钺：1979年安阳殷墟出土。中国迄今所见最早的青铜钺。

毛公鼎：1843陕西宝鸡出土。鼎内壁有约500字的铭文。

管流爵：喝酒的爵，狹长器身下还有假肚。

后母戊鼎：1946河南安阳出土。迄今中国最大最重的青铜器。……