叶明

摘要：由于智力残疾，他们很难融入正常生活圈，因此他们害怕与他人交流互动。这种心理加深了他们语言交流的障碍。如果教师能够提高他们的语言能力，就可以很好地改变这种状况，并使他们充满自信和快乐。

关键词：培智学生;语言能力;有效策略

智障学生需要特殊的培训和教育。由于各种复杂的原因，这类学生的人数正在增加，他们的教育已成为社会、学校和家庭的主要关切。培养智障学生学习中最大的障碍是语言交流，由于智力障碍，学生的先天语言系统非常不完善且缺乏灵活性，交流成为他们生活的最大障碍。因此，教师必须在这方面努力。

一、教师需要耐心

特殊教育学校的孩子们是一群堕入世界的天使。一些身心的障碍使他们的生活比其他普通学生要艰难，使他们的思想更加微妙和敏感。因此，在教育中教师必须耐心。有时，由于教师的眼睛略微不愉快，学生可能就会关闭心门。尽管教师的意识已经表明与这些孩子的说话较之于其他孩子显得大不相同，但是教师是有感情的普通人，而不是圣人，有时，不可避免的仍然会变得烦躁并失去耐心。尽管这种情况是可以理解的，但对学生的伤害却难以评估。也许有几名学生能在教师面前大胆而缓慢地讲话，但是当教师不悦的目光盯着他时，他又退缩了。因此，如果教师想对这些孩子进行良好的教育，就必须下定决心要成为不是圣徒的“圣徒”，对学生的进步和错误以一种平和的心态面对。……