田维美

摘要：英语是一门外语，它与初中生的真实生活并没有紧密的联系，这带来了许多学习上的困难。在中学英语教学中，阅读是使学生获得英语基础知识的关键界面，教师需要认识到语言是不可或缺的整体，建立对普通课文的理解感，鼓励学生从整体角度理解课文内容，激发学生对学习英语的兴趣和热情，提高他们的学习技能和学习能力。

关键词：初中英语;阅读能力;教学实践

近年来，英语教学受到了公众的广泛关注，但是大多数一线教师一直遭受如何提高学生学习英语的兴趣的困扰。教师需要根据学生的实际情况，根据他们的能力对进行教学，对学生进行分层培训，利用网络的优势，并增强阅读能力，以便所有学生可以共同进步。

一、提高阅读教学水平

在中学英语阅读教学中，需要逐步提高阅读技巧的应用，在阅读教学中发挥重要作用。一般来说，阅读技能本身会产生巨大的影响，可以提高学生在阅读过程中对内容和信息的理解，并提高学生的学习动机。在初中英语教学中，所学的英语技能非常简单，但是学生的语言技能较弱，要求学生学习多种阅读技能，以便学生可以从浅到深阅读英语，并提高学生的阅读速度，合理运用各种阅读技巧，搜索关键字和关键词，并全面提高学生的阅读水平。例如，在教学时，教师应注意如何鼓励学生找到这些关键的联系组成部分。例如“ but”，“ and”，“ because”，“ though”，“ if”和其他连词，或导致条件副词句子的各种连词，例如“ Even if”，“ although”等。……