黄学仕

摘要：新课程标准下，初中体育教学环节需要体现出学生的主体地位，始终贯彻健康教育的原则来对学生进行教育，为学生营造一种良好的教学氛围，更好地吸引学生，让学生主动参与到体育学习的过程中，从而能够提高体育教学的效果，树立终身体育的思想。传统的体育教学体系中，由于体育教学理念以及教学方法和评价方面的限制，学生无法感受到体育學习的快乐，甚至会对体育学习产生抗拒。在现代化就教学过程中愉快体育教学方式的应用有利于促进体育教学效果的提高，渗透先进的教学理念。本文针对愉快体育教学在初中体育教学中的应用进行分析。

关键词：体育教学;初中体育;愉快体育

初中体育教学过程中应用愉快体育教学的理念是基于初中学生本身的体育运动能力以及课程教育的实际情况所开展的一种教学模式。愉快体育教学环节会更加关注学生的体验以及感受，让学生能够在愉快的氛围中进行学习，进一步提高学生的学习兴趣，让学生对体育产生更加客观的认知，形成良好的体育学习习惯。

一、愉快体育教学在初中体育教学中应用的重要价值

愉快教学是在课程标准改革的基础上产生的一种教学模式，这种教学模式的应用已经逐渐被重视和普及。初中体育教学过程中应用愉快体育教学，不管是针对体育教学的改革，还是初中学生的全面发展，都会产生重要的价值。首先，有利于促进传统教学思想的革新，打破传统教学的限制，让学生树立健康第一、终身体育的思想理念，并且能够参加到体育训练的过程中，使新课程标准得到相应的体现和渗透，促进体育教学工作的顺利开展。……