◆摘  要：培养并管理好班干部，既减轻了班主任的工作量，同时通过他们又可以更多地掌握其他学生的情况。要坚信一条：一个人的力量是有限的，团队的力量是不可估量的。没有完美的个人，只有完美的团队。

◆关键词：班级管理;培养管理班干部;家校联系制度

岁月是一首无言的歌，32年的工作历程，语文教学和班主任工作一直捆绑在一起。在不断的学习、反思中，把班级管理的方法和心得归结为：

一、以身作则带好班集体，不让一个学生掉队

班主任是班级的组织者和建设者，更是学生模仿的对象。我们要深刻体会“德高为师，身正为范”的含义。树立个人形象，让自己的言行潜移默化的影响学生。在学生面前注意一言一行，要求学生做到的我们首先做到。如进校门见到学生可以先向学生打招呼，见废纸、碎屑先拣起来，与学生一起感受班集体的荣与辱。

众所周知，每个班学生的行为都不大相同，学习成绩也是参差不齐。其中调皮倒蛋的，容易违反校纪班规的人一般会占到30%左右。我们就曾经历了民汉混合编班，由于学习水平极不均衡，在课堂上学生会严重跑调，甚至早读都几乎让人听不下去，成绩也差的令人乍舌。这些状况也严重影响优秀学生的学习状态。此时，很多老师就产生了焦躁感，再加上几经劝说无果，甚至就容易让人产生放弃的想法。这部分学生会因为语文成绩差，不遵守纪律而被另眼相看，贴上了另类标签。而此时最需要我们做的就是在他们身上花更多的时间和精力。……