张颢

◆摘  要：随着教学观念的不断变化，传统教学观念下的小学英语教学模式已不能满足当前的教学需求，因此教师必须对其进行改进。绘本教学是近年来流行且实用的教学方法。许多老师已经意识到了绘本教学的可行性，但是还没有掌握其本质。本文是根据核心素养概念的最新发展，结合近年来小学英语绘本教学过程中存在的问题，分析如何优化绘本的教学效果，提高教学质量。

◆关键词：核心素养;小学英语;绘本教学;策略分析

在传统的教学模式下，教师，学校和家长更注重学生的学习成绩，而较少关注学生的个人综合素质。近年来，人们逐渐意识到应试教育的问题，提出了解决传统应试教育遗留问题的方法。进入学生核心素养全面发展时代后，如何更好地发展核心素养已成为小学英语教学的关键部分。阅读绘本是学生核心素养发展的关键环节，并且在教育过程中起着重要作用。相关问题将在下面阐述。

一、核心素养视角小学英语绘本的概念和绘本的教学目标

绘本的本质是一种图画教学，它以更加丰富的图片形式体现了枯燥的知识点。图像给人留下的印象比单词更深刻，因此绘本已成为我国教育领域最受欢迎的知识表达形式。从表面上看，绘本教学的优势在于它的图画形式，但绘本教育的精髓在于图片带来的教育价值。教师可以使用图片来传达丰富的教学内容，补充课文，并使课文更饱满。

由于小学生的阅读能力极为有限，因此单纯的知识传授的教育模式所带来的效果非常有限。……