康迪

◆摘  要：本文分析和总结初中英语听力教学现状，基础现有听力教学问题，提出听力教学优化措施，以此实现突破英语听力教学瓶颈，进而实现全面提高英语教学水平，促进综合素质人才培养工作的顺利进行。

◆关键词：初中英语;听力教学;教学现状;对策研究

目前，初中英语听力教学过程中暴露出一些现实问题，而这些问题的存在将严重影响英语教学工作的推进。对此，在英语听力教学过程中，教师应结合教学现状现，不断优化教学方法，为学生创造更多听力学习实践机会，以此激发学生听力教学兴趣，进而促进英语听力教学有序进行。

1初中英语听力教学问题简析

1.1受母语环境影响

我国初中生受到汉语语言学习习惯及学习环境的影响，在学习英语过程中易受到汉语影响。加之，英语语言学习和汉语学习存在较大差异，前者的学习侧重交际能力的掌握。而以汉语思维去学习，则难以达到预想英语学习效果。此外，初中生在英语学习过程中，因其知识储备量不足，导致英语文化内涵理解不到位，进而影响其英语听力能力的提高。受到应试教育的影响，学生多是背诵单词、词汇、语法，却忽视听力的训练和学习，而听力能力的培养不是一朝一夕的事，需要学生花费大量时间训练，而教师也应注意向学生传授听力技巧和方法，进而使得听力教学和学习取得事半功倍的效果。

1.2听力教学方式单一

目前，在初中英语教学过程中，英语教师多采取播放听力录音，学生做题，待完成听力后，校正答案的方式。……