郑梅最

◆摘  要：小学体育课程标准提出，在树立“健康第一”的指导思想下，多种渠道的融入体育游戏的教学，让小学体育课焕发精彩，提升体育教学质量，突出体育教学效果，对学生的体育学习有着积极的影响，所以在教学中应对民间体育游戏进行适当的设置与运用，将其融入到教学之中，为学生的体育运动、体育学习起到帮助作用。

◆关键词：民间体育游戏;小学体育;教学;运用分析

民间体育游戏是体育游戏的再生和演变，是为了促进学生的身心健康发展和让学生在感受体育活动的真实性、趣味性，更好的掌握体育运动技能而来的。所以，在小学体育课教学中，如果要想发挥出体育教学的作用，教师应加强对民间体育游戏的创新，把民间体育游戏融入到体育教学中，激发学生的兴趣，使教学更具活力，使体育教学水平得到提升，为学生的体育运动学习带来有效的帮助，促进学生体能素质的全面发展。本文结合教学实践，认真分析运用的可行性操作，为一线体育教师的教学提供一定的理论依据。

一、民间体育游戏的特点

民间体育游戏不仅是一项适合小学体育教学的搭配教材，而且可以融入一些节奏感比较强的音乐，增强学生体育课的运动量，可搭配上一些适合小学生的歌曲进行，在民间游戏进行过程中，学生能够一边唱一边运动，学生可自由地利用時间开展游戏。同时，民间游戏的进行比较简单，一般可徒手进行，不需要过多的设施器具，需要的玩具比较简单，可在生活中找到相应的材料或者成品。……