范慧玲 曹鸣宇 袁玉萍 张丽

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010-5042-9427

摘  要：寻找每个知识点的课程思政元素是改变传统数学课的闪光点，其可以给枯燥的理论课堂带来生机，活跃学生的学习热情，使得学生在学习理论的同时树立正确的三观。该文以高等数学中的定积分的概念为例，在设计课堂教学的过程中以问题导入的形式，引导学生思考、分析问题，将知识点和哲学思想联系在一起，以提高学生分析、解决问题的能力，逐步培养他们理论联系实际的能力。

关键词：高等数学  课程思政  定积分  教学反思

中图分类号：G642                             文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）03（b）-0158-03

Advanced Mathematics Classroom Teaching Incorporates Curriculum Ideology and Politics Cases

——Take The Concept of Definite Integral as an Example

FAN Huiling*  CAO Mingyu  YUAN Yuping  ZHANG Li

（The College of Science of Heilongjiang Bayi Agricultural University， Daqing， Heilongjiang Province， 163319  China）

Abstract： Finding the ideological and political elements of the curriculum for each knowledge point is the shining point of changing the traditional mathematics class. It can bring vitality to the boring theory class， activate the students' enthusiasm for learning， and enable students to establish correct three views while learning theories. Taking the definition of definite integral as an example， this paper takes the form of asking problems during the teaching processes， it can guide the students to think and analyse problems， to link the topic with philosophical thoughts， it can improve the capacity of the students in analyzing and solving problems. It can cultivate the ability to combine theory with practice.

Key Words： advanced Mathematics; Ideological and political elements of the curriculum; Definite integral;Reflection on teaching

为了将教师思政和课堂思政以及专业思政加以落实，教师必须在高校课程方面做到对于思想政治工作的整体推进，并且做到对全部课程育人方面功能的充分发挥。

對于大学理工科的每一个专业而言，高等数学是其大一年级所必须修的基础课。高等数学以知识点多为基本特征，是一门学分多、逻辑性强和比较抽象的学科，其能否学好关系着学生后续各科专业课的学习，其抽象的思维也影响着后续的学习和工作的发展。这就提出了高等院校教育工作者将思想工作结合到日常教学工作之中的要求。教师们要从高等数学的知识点中挖掘思政元素，来给枯燥的高等数学课注入新鲜的元素。这样，青年学子们就能够在“三观”方面不断提升其思想认识：一是世界观，二是价值观，三是人生观。总之，在教书的同时，每一个高等学校的教师都要做好育人工作，基础课的教师也要对比引起高度重视。……