徐沙

◆摘  要：创客教育是指通过创造性的思维方式，增强学生的自主性，引导学生通过探究合作的方式来实现教学目标的一种教学方式。在小学数学课堂教学中运用创客教育的理念，把创新性加入数学课堂，运用合作探究的模式解决数学难题，提高小學数学的学习效率。本文将深入分析创客教育理念在小学数学教学中的应用现状，并给予更好的方法优化小学数学课堂。

◆关键词：创客教育;小学数学;教学应用

虽然创客教育理念在小学数学课堂上已经开始使用，并且逐渐趋于成熟的状态。但是每个学生之间是存在差异性的，教师在应用创客教育理念的时候需要考虑这一因素。目前教师难以在课堂上保证每个学生都能深度的参与，更无法对参与结果进行二次复习，所以要深入研究其中存在问题的原因，从而解决这个难题。

1创客教育理念在小学数学教学中的应用现状

1.1课堂合作氛围不佳，存在表演式的课堂

在目前小学的课堂上，教师照本宣科，照教案讲课，虽然在非常努力的贯彻创客教育的理念，也深入认识到理念的精髓，但是在实际的教学过程中，又难以面对学生的个体差异，最终实现智慧教育，最后不得不屈服于教学目标，按照传统的课堂进行教学，学生之间探究和探讨，最终也只能沦为形式。在这种状态之下，教师不仅感觉教学非常累，学生更是觉得教学枯燥，久而久之对讨论和创新更是排斥。在当前的小……