刘冬云

◆摘  要：道德与法治是小学基础教育中的一个必修科目。学习这一科目能够给小学生价值观的培养带来重要的导向作用，教师在教学工作开展过程当中可以融入生活化的理念，将生活及教育的教育融入到小学道德与法治的教学中，帮助学生实现道德与法治修养的提升。

◆关键词：小学道德与法治;生活化理念;融入

小学阶段，学生对于知识的接受能力和理解能力大多数来自于生活中，对于很多事物的看法和认知。教师在教学小学道德与法治这门科目时也应当注意学生的这一学习特点，帮助学生从生活化的角度更好地理解道德与法治相关知识。

一、引入生活化案例，提升学习兴趣

小学生由于理解能力有限，教师在日常教学工作开展过程中会注意到学生对于很多知识的吸收是通过一些日常化的案例来学习掌握的。比如在教学“遵纪守法”这个概念的时候，由于学生日常生活中很少用到这个词语，以至于很多学生认为这个词过于拗口，教师也无法进行下一步的教学。为了转变这种情况，教师可以将生活化的案例引入到日常教学中，让学生在案例学习中体会抽象化道德与法治名词。

例如：为了让学生弄清楚“遵纪守法”这一概念，教师可以利用班级内部的多媒体设备为学生播放一段提倡遵纪守法的公益短片。当短片播放结束之后，学生会对这个词有一个基本的认识。但是此时学生对于这个词语的理解并不是教师希望达到的最终教学效果。……