刘华

◆摘  要：在小学数学教育中重视学生的情感教育，引导学生正确管理情感，可以有效的培养学生全面发展。小学数学老师需要明确情感教育对学生学习的重要性，深入小学数学教材，加强对学生情感教育的引导，让学生在数学课堂中保持健康、积极、乐观的心态，促使学生在教学中养成良好的学习习惯，不断地努力学习。然而，目前的小学数学教学中，小学数学老师对情感教育的认知不足，不知该如何地在小学数学教学课堂将教材和情感教育结合，无法开展情感教育，对学生的数学学习以及身心健康产生了影响。因此，本文将在此综合分析小学数学情感教育的现状，强调情感教育的作用结合学生的实际情况在数学教育中融合情感教学，全面推动学生学习的进步和发展。

◆关键词：情感;智慧;小学数学

一、当下小学数学教学的现状

在目前的小学数学教学中，很多老师没有把握好数学教学的特点，导致整个情感教育的设置不符合当下学生的心理特点以及年龄，影响了学生对情感的体验。同时，很多老师在进行情感教育时对情感教育认知不足，缺乏专业的培训，导致学生在数学课文的学习中体会不到人物情感的变化。不仅如此，部分老师在情感教学时，没有让学生自己去体验作者的思想感情，而是通过灌输的形式进行教学，让学生直接去死记硬背一些数学知识，例如像数学基本概念以及数学人物等等，从而导致学生的学习过于被动和模式化，不利于学生的个性化发展。……