谭雯

◆摘  要：在小学英语教学课堂，教师通过科学的进行作业设计与评价，提高了学生学习积极性，利于加强学生英语综合能力，基于此，在进行教学实践与创新研究过程，教师要结合学生学习情况，科学的进行作业设计，从而保证学生学习效率，进一步提高英语教学有效性。

◆关键词：小学英语;作业设计;评价

在英语教学过程，教师有效的进行作业设计是必要的，作业设计过程应结合学生实际，优化作业设计形式，提高作业评价效率，从而调动学生英语学习兴趣，全面提高英语教学中作业设计质量。下面结合具体教学实践，从多方面分析小学英语作业设计与评价的策略。

1小学英语有效作业设计形式

1.1设计趣味性作业

小学英语课堂教学工作，教师要利用有效的教学方法，让学生能够充分体会到英语学习的有趣性，进而才能够培养学生在课堂中的积极参与性。小学生这个群体不同于成年人，非常容易被比较新的事物，有趣的事物吸引，内心的想象力也极为丰富化。所以，教师布置作业的过程中应该重点考虑到学生的兴趣点，可用有趣的作业去替代原来的僵化形式。学习完《In the forest》的时候，在布置作业的环节当中，教师可让学生把喜欢的小动物用绘画的方法表现出来，并且用英文标注好。像这样的有趣的作业布置形式，能够充分激发出学生们英语作业完成的积极性。

1.2设计合作性作业

教师同学生做情感方面的交流，無需只局限在课堂，而是要把情感互动深入下去，从课堂到课下都可以进行交流，并有效结合教学与情感，为学生创设多样化的合作探讨机会，让学生可以在这个过程里互相学习，形成互帮互助的良好学习氛围。……