金权余

摘 要：农村学校开展校本教研工作是提升学校教育研究能力，改进农村学校教育水平的重要工作，结合农村学校校本教研的一些具体问题，探讨了有效推进农村学校校本教研的方法与策略。

关键词：农村学校;校本教研;问题;对策

很多农村学校目前在校本教研工作的开展上进度迟缓，校本教研质量难以尽如人意，一些农村学校甚至出现校本课程研发工作半途而废的现象，是哪些原因导致农村学校在校本教研工作开展上遭遇到阻力和困难？又应当采取怎样的措施做好农村学校的校本教学研究工作？以下本文就结合农村学校教育教学工作的一些具体问题，就这一课题展开详细探讨和分析。

一、农村学校校本教研的现状分析

（一）新上岗的教师缺乏教学实践经验

通过对一些农村学校实际观察了解后笔者获悉，一些学校明显存在教师教研能力不足、缺乏教学研究经验的情况。因而导致农村学校在校本教研工作的开展上无的放矢，很多工作流于形式，而有效的校本课程开发进展迟缓。

（二）面临师资相对薄弱、教育资源不足、集体组织困难等问题

农村小学很多处在偏远乡镇农村地区，很难联合教育领域其他有经验的学校和教师，而依靠本校的教育资源和师资力量会存在教研力量不足、资料匮乏、资源不充分的问题。因而导致农村学校的校本教研工作推进迟缓，很多工作停留在计划层面而落实执行困难重重。……