张雅珺

摘 要：近年来，积极探索信息化在中小學音乐教育中的应用成为很多一线音乐教师的重要命题，需要采用全新教学理念实现小学音乐教学的全面均衡发展。小学音乐教育之中引入信息化技术，与人工智能、互联网虚拟现实等技术相融合，能改变传统的音乐教学模式和学习方式，使音乐教育更深入人心，也能使信息化真正成为音乐教育不断凸显其个性化以及创新发展的助推力。

关键词：信息化;小学音乐教学;创新

作为学校美育的重要组成部分，音乐教育同样也需要借助信息化技术来提升教学质量。通过将小学音乐教育与人工智能、互联网虚拟现实等技术相融合，不仅能实现教育资源的共享，同时还能促进教育的公平，激发学生学习音乐的兴趣，培养艺术素养，促其健康快乐成长。

一、整合信息化技术

在小学音乐课堂教学中，教师需要具有一定的与信息化技术相整合的技术与水平，音乐教学过程中信息化贯穿始终，形成一个完整的结构。首先对信息化的整合需要教师拥有全新的信息化教学观念，教师要意识到利用现代化的信息工具改进小学音乐教学的重要性，通过有机融合真正激发学生学习的兴趣，同时还使学生的音乐素养得到培养和提升。比如，在教学“大鹿”这一课时，仅仅让学生来听歌，感受大鹿是如何勇敢地救了小白兔，但在这其中，大鹿究竟通过什么样的方式救出了小白兔，学生却不够了……