梁秋月

摘 要：主要针对废旧材料在幼儿园游戏化课程中的运用展开研究，重点阐述了几个措施，主要包括提高幼儿的参与性、合理选择废旧材料、密切结合幼儿的年龄特点，旨在充分发挥出废旧材料的作用，促进幼儿园游戏化课程的顺利开设。

关键词：废旧材料;幼儿园;游戏化课程;应用

在当前的幼儿园教育过程中，游戏化教学方式得到了广泛应用，以此来促进活动的开展。在活动开展过程中，很多游戏材料都具有较高的应用价值，通过游戏材料的使用，可以有效增强幼儿的协调能力与动手能力，而且对于幼儿良好行为习惯的培养也具有一定的促进作用。在构建游戏化课程方面，废旧材料具有较大的创作空间，备受幼儿教师的重视，在游戏中，通过幼儿手工创作，可以将游戏化课程的独特优势展现出来。

一、废旧材料在幼儿园游戏化课程中的应用价值

1.有利于提高幼儿的环保意识

废旧材料的收集与再利用，属于环境保护的范围，在活动中，可以使幼儿对环保形成正确的认知，逐渐渗透环保意识。废物的收集和再利用可以使幼儿了解废物的价值，还可以拓宽视野，形成良好的行为习惯。

2.有利于提升幼儿的创造意识

在废旧物品再加工与创造过程中，可以充分激发出幼儿的想象力和创造力，加强幼儿求异思维、实践创新能力的培养[1]。比如可以有效提高幼儿对于利用废旧物品的重视程度，并不断强化其想象力与创造力，让幼儿感受到制作所带来的快乐。……