段秀梅

语文知识博大精深，语文能力是学习其他学科的基础，语文知识的获得和语文能力的培养，仅靠学校里每节课中的四十五分钟是远远不够的，因此课外积累本的辅助作用应该充分发挥出来。

一、语文课外积累本的定义

语文课外积累本，顾名思义就是积累语文课外知识及做题思路的本子，它是每个学生根据自己的实际水平、个人爱好，对语文知识进行个性化解读的产物，是学生自己在日积月累的过程中亲手制作的带有自己特色的、只属于个人的独特的复习资料。

二、语文课外积累本实施的目的

语文教学仅靠课本已经无法满足学生对知识的渴求，无法更大程度地调动学生学习语文的积极性，因此通过课外积累本的推行和实施，既可以提高语文在学生心目中的地位，改变他们厌学语文的现状，又可以开阔学生的语文视野，提高学生的语文核心素养，为高考语文取得优异成绩奠定坚实的基础。

三、语文课外积累本的素材来源

学生每天的生活轨迹就是“三点一线”，局限在校园这个小圈子里，视野很狭窄，因此，老师可以帮助学生充分利用身边优越但有限的资源做好积累学习，尤其是古今中外的名著、各科书籍、互联网、电视、报纸、杂志、广播等，在老师的指导下，学生对它们进行梳理、整合，慢慢找出规律，最后自我消化、吸收。

四、语文课外积累本的积累方向

语文课外积累本的积累方向必須围绕高考和提高学生的语文核心素养这个大前提，因此，在学生课外积累之前，老师要认真研究历年的高考真题，确定语文课外积累的大方向。……