陆瑜雯

摘 要：随着教育的不断发展，幼儿园教学越来越受到教师和家长的重视。通过幼儿园教育，能够让幼儿在与其他小朋友相处的过程中学习到更多的知识。区域活动作为幼儿活动的重要方式，能够更好地对幼儿进行教育教学，促进幼儿个性发展与健康成长。所以作为幼儿教师，必须重视区域环境的创设，对幼儿在其中的活动进行正确的指导，以此让幼儿教育更加科学化。

关键词：幼儿园;区域环境;活动指导;策略

在当前的幼儿园区域环境创设过程中，存在一定的问题，比如，空间狭小，幼儿较多，在进行活动时不能很好地展开。活动器材相对较少。这些现象对于幼儿更好地进行活动投入产生了不利影响，容易造成幼儿活动体验差，影响教育效果。所以针对区域环境创设的问题，教师必须制订有针对性的解决策略，更好地克服这些问题，采用有趣的教育策略，让幼儿更好地参与到其中，对幼儿进行活动指导，提高教育效率。

一、建立放松愉快的区域环境

教师可以为幼儿建立轻松愉快的区域环境，让幼儿在放松的氛围中，大胆地发挥想象力，进行某项活动，促进幼儿想象力甚至创造力的发展。在这一过程中，教师要善于鼓励幼儿进行想象，大胆创新，促进幼儿思维发展。

例如，教师可以举行“我是小画家”活动。带领幼儿到幼儿园附近的自然环境中，让幼儿根据自然景象，拿起手中的笔和纸画一画自己眼中的自然界。在绘画的同时，幼儿可以加入自己的想象，比如，加上一些小动物等。……