庞晟

摘 要：在经济全球化趋势的迅速发展下，英语这门语言逐渐被越来越多的人所使用。学好英语不仅对学生未来在国际化的舞台上展现我国风采起重要的作用，同时也能够在学习的过程中增强学生的文化自信，提高学生的文化素养。因此，在小学英语文化教学的过程中，教师要结合与挖掘课本内容，在帮助学生学习语言的同时渗透中华优秀传统文化，增强其民族自信、文化自信与民族自豪感。基于此，对文化自信视角下的小学英语文化教学策略进行详细探讨。

关键词：文化自信;小学英语;教学策略

语言不仅仅是一种沟通的工具，更是学习文化的有效手段。在英语学习的过程中，教师不仅要教育学生怀抱开放、包容的态度，用辩证的思维去吸纳与接收外国文化，同时更要渗透中华优秀传统文化，帮助学生了解与传承中华优秀传统文化，增强民族自信。因此在教学过程中，教师应当改变传统教学过程中注重成绩以及课文背诵、单词背诵等方法，结合课文的主题以及内容合理进行教学设计，帮助学生在学习的过程中不断提高，成为一个有文化素养的人。

一、小学英语文化教学中存在的问题

首先，在目前英语教学的过程中，由于对成绩的过度重视，大多数教师在教学时更多关注的是学生的基本背诵能力以及语法能力，往往忽略了对学生的文化教学。传统的教学观念导致文化教育缺失，学生在整个英语学习过程中收获的更多是基本单词、句型以及语法等内容，未能对中外文化形成深刻的认识并以辩证的思维进行学习。……