解娟

摘 要：在当今新时代的背景下，为了能够与时代发展需求相适应，为社会培养出更多综合性优秀人才，新课程改革展开并逐步推进。受传统教学理念的长期束缚，大部分小学生在写作时生搬硬套，缺乏新意。且现在的小学生不能明确表达自己的想法，是因为他们在刚刚开始学习写作时，没有形成表达能力。接下来小学生作文教学的重点是用学生的课余时间落实个性化的教学模式，开发学生的潜能。小学阶段作文可以自己想象，机动性强，可以提高小学生的整体认知和形成正确的价值观。

关键词：小学语文;作文;个性化教学

要想有独特的感受还有情真意切的体验，那么语文作文就要情感丰富，表达对大自然还有人类社会最真实的感受[1]。语文教师要仔细关注每个学生的不同需求和每个人的学习变化，还有学习特点。现在的语文教学，部分老师在教学过程中失去了自己的教学特点，一味地模仿名师课堂，导致学生在老师的指导下只会模仿一些优美的文章，没有自己的特点和特色，失去了自己的色彩。所以教师在教学过程中要鼓励学生多开发思维、想象力，采用多种教学形式，让课堂更加生动、有趣。

一、如何激发和鼓励学生的个性化写作能力

首先要想让学生展开想象，不受限制，有更多的空间去训练写作。教师要打破之前传统的教学形式，这是实现语文作文个性化的第一步。其次，关键一步是要引导学生展开个性化的写作。……