赵思明

摘 要：幼儿阶段对幼儿的发展有着至关重要的影响，各方面习惯的培养大部分都在幼儿时期，同时也有利于幼儿确立良好认知。在幼儿教学过程中一个好的教学方法不仅可以提高教学效率，同时更容易使幼儿接受。主要以游戏教学为研究对象，分析了其特点及在幼儿教学中的作用。

关键词：教育游戏;幼儿教学;作用

幼儿作为社会人才培养的重点，我国对幼儿教育的重视程度也逐渐提高，幼儿教育作为学习的起点，对幼儿的思维能力、认知水平、智力开发都有着重要意义。游戏作为幼儿最容易接受的教学方式，教师应在幼儿教学中积极引入游戏教学，促进教学效率的提升。

一、教育游戏的特点

1.教育游戏具有趣味性

与普通游戏相比，教育游戏最大的特点就是有趣味性。教育游戏在应用于幼儿教学过程中时，教育游戏的基本要素即为趣味性。由于幼儿年龄较小，身心发展不成熟，普遍拥有较强的好奇心，容易被其他事物影响以及爱玩爱动，假如在教学中选择的游戏没有趣味性，或者游戏拥有的趣味性不足以影响幼儿的关注，那么采用游戏教学就毫无意义，教育游戏没有趣味性就和课本课程教学没什么差别，同样的枯燥、无趣，同时对幼儿学习没有任何帮助。幼儿时期作为幼儿打基础、培养良好习惯的重要时期，对幼儿今后的习惯、生活方式、思维方式等有着直接影响。可见教育游戏中的趣味性与幼儿全面发展有着密切联系。……