蔡燕红

摘 要：我园的幼儿足球教学是以足球为载体，以生动有趣的游戏为基本手段，以体能发展为目的，促进幼儿多种能力的提升和良好情感品质的形成。倡导以球健体、以球益智、以球陶情，让孩子健康快乐成长。

关键词：幼儿;足球;意义;开展

一、幼儿园开展足球运动的意义

（一）促进幼儿身体健康发展

足球运动是运动量非常大的运动项目，如果幼儿能够在充满竞争力的活动中保持运动的兴趣，能够在教师的正确指引下坚持参与，在长时间的体育活动中会促进幼儿骨骼得到良好的发育。同时，在有效的踢足球中，幼儿的运动兴趣得到激发，运动细胞活跃起来，身体也会多元化地健康发展。

（二）促进幼儿智力发展

足球运动是需要跑步、带球、传球、射门等各种动作相结合的体育运动项目。培养幼儿踢足球，能够教给幼儿在跑步中带球，对足球的运行进行有效控制，而且能够通过大脑的反应来带动足球的运行方向，运球过程中需要综合运用多重动作，提高幼儿身体的协调性。而且在踢足球的过程中，他们还需要结合足球运动的各种规则，根据运动规律来进行，这就促进了幼儿身体健康和智力发展，使他们变得既聪明又健康。

（三）增强幼儿的集体观念

由于每个家庭孩子都不多，导致家长过分宠溺孩子，出现不少“公子病”“公主病”，这使幼儿在今后的学习、生活中比较自私，缺少合作意识，没有集体荣誉感。而足球运动是一项需要多人参与，通过队内合作，参与比赛竞争的体育活动，在足球运动的过程中需要全体队员的分工协作、积极配合，只有形成合力，才能取得比赛的胜利。因此，在幼儿园开展幼儿足球运动，能够有效培养幼儿的合作意识和竞争意识，增强幼儿的集体荣誉感，促进幼儿的身心健康成长。

二、幼儿园开展足球运动的策略

（一）营造良好的足球氛围，激发幼儿的积极主动性

在幼儿园开展幼儿足球游戏活动，要营造良好的活动氛围，可以激发幼儿学习和参与的兴趣。为此，园里的领导应对园内外的活动环境进行统筹安排，精心营造适合开展足球运动的氛围，引导幼儿在良好的活动氛围中积极参与运动，发挥校园的教育功能。我园从足球的运动场所布置、足球文化氛围的烘托开始，让幼儿一入园就能感受足球、爱上足球、熟悉足球，从而对足球运动产生兴趣，使幼儿想踢、爱踢、会踢。幼儿园设置了一个小型的足球场，足球场周围放置一些足球人物造型;在入园处放置一些自制的足球模型等;在教学楼各楼层走廊墙上张贴各种足球宣传画及介绍适合不同年龄段幼儿玩的足球游戏，在运动场周围放置一些让幼儿可以随手拿的足球，放置一些锻炼足球技能的游戏材料……让他们在足球氛围的渲染下，自发参与足球运动，在运动中学会与同伴交流、一起合作，主动参与到足球游戏活动中。

（二）加强游戏化足球体验，提高幼儿主动参与兴趣

幼儿园游戏活动设置都要适合幼儿的生理、心理特点，形式丰富多样，情节要富有趣味，才能激发幼儿的活動兴趣，积极参与体育活动。我园开展的足球游戏活动，都是充满趣味的游戏活动，又适合足球技能的传授学习。幼儿园的教师能因地适宜地根据各年龄段幼儿的心理、生理特点创设各种游戏情境，提高幼儿主动参与体验足球活动的兴趣。如“一边跑一边带着球”“比比谁踢得准”“传接球”等游戏。

（三）开展幼儿足球游戏活动，锻炼幼儿坚强意志

在幼儿园开展幼儿足球活动必须与家长说明，足球运动相对比较激烈，现在的家长都比较溺爱孩子，怕孩子受苦，所以，家长会担心孩子在踢足球过程中受伤，怕孩子太累或因为练球影响学习，反对孩子踢足球。要避免出现这些问题，我园在开展足球活动时，跟家长联系，先做一番调查，把幼儿园开设足球运动的一些设想通知家长，做好沟通，取得家长同意，对开展幼儿足球活动达成共识。我们在调查中高兴地发现，大多家长都很支持幼儿园开展足球活动，一些爱好足球的家长甚至主动提出可以帮助幼儿园进行培训。我们计划邀请一些足球爱好者来园为幼儿提供培训，来园助教。有温度的家园合作，让我们幼儿园的足球运动散发蓬勃的活力。一些家长主动给孩子买小足球，积极参与我园开展的足球竞赛的亲子游戏。家长主动参与孩子的足球训练，在家里或户外大人把双脚分开就是“球门”，孩子就可以练习“射门”，摆个障碍物就可以“绕杠”……爸爸或妈妈在一旁拍照、摄像，一家人其乐融融，还能锻炼幼儿，增强幼儿的意志力。

要实现对幼儿足球游戏活动的驾驭，还需组织教师不断地培训与交流学习，结合实践将不断完善幼儿足球启蒙教育园本课程，让孩子成为足球教育的主体。让孩子通过足球游戏体验活动，感悟足球的魅力，享受足球的快乐，足球为每一个孩子的健康成长添上一笔。