常艳丽

摘 要：通过语言的学习，可以帮助幼儿针对生活体验中发生的情景产生相应的、合适的语言表达诉求，而不是让幼儿情感的表达产生障碍，并且语言也是幼儿与外界世界相联系的关键工具，所以要重视发展语言。

关键词：幼儿;生活体验;发展语言

幼儿语言的发展离不开恰当、合理的语言学习环境，因此，在幼儿的生活中应设立合适的语言学习氛围与环境。幼儿的生活体验恰恰是其中一个最重要的切入点。幼儿教师应当积极开发幼儿在生活体验中学习语言的积极性与创造性，让幼儿在生活中体验语言的乐趣。

一、为幼儿创设良好的语言环境

要想掌握一门正宗的语言，需要创造一个良好的语言环境。对于语言的学习，从来都不可能是一个快速见效的过程，而是一个循序渐进的过程，这需要幼儿亲自去摸索。教师要坚持把幼儿放在主体地位，充分发挥幼儿的主观能动性。同时为幼儿的语言启蒙学习创设一个良好的语言环境，让幼儿在充满语言魅力的环境和氛围之中耳濡目染，被语言的魅力所熏陶。

二、培养幼儿语言交往能力

幼儿的语言学习不能只停留在理论上，教师应当引导他们应用到实际生活中，鼓励他们去实战。在日常相处中，教师要有意识地帮助幼儿增强语言应用意识，指导幼儿在交谈中注意语言的应用，例如，见到长辈应该如何问候，见到同龄人应该如何打招呼，跟爸妈在一起和跟别人在一起如何使语言更得体，这些都是教师在教学过程中应该教给幼儿的语言技巧。……