杨力富

摘 要：物理知识的学习可以帮助学生认识世界的基本科学知识，可以说物理学科是学生对世界认知的引导课程，具有重要的作用。高中时期，教师应该对学生实施物理核心素养评价以及学业质量检测，基于物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面，增加、增强评价与检测的全面性和有效性。

关键词：学业质量检测;核心素养评价;高中物理

高中物理教师想要科学评价学生的物理学习成果，需要有专业的评价方案作为基础。提高学生的系统物理知识学习水平，对学生的评价要做到公平、公正、全面，推动高中生物理学习成效。

一、关于物理观念方面的考查

高中物理核心素养的基础内容是物理观念，指的是从物理学角度出发，关于运动、作用、物质、能量等相关的基本知识，将其规律、概念在人的头脑中进行升华与提炼，形成物理观念。物理观念是高中物理核心素养评价与学业质量检测的重要组成部分，能促进学生使用这些物理知识对自然现象进行科学的解释，并能够解决遇到的实际问题。

比如，高中物理的机械能守恒定律，主要是通过让学生理解功、功率的概念，分析动能定理，通过对生活生产中的问题进行解释和计算，了解机械能守恒定律以及力学的相关问题。还有关于力学的核心规律，包括牛顿第二定律、匀变速、直线运动、抛物体运动、万有引力定律、动量守恒定律等，教师应该循序渐进地引导学生了解物理概念、规律，培养学生形成良好的自主学习习惯。……