杨惠宁

摘 要：2014年，《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》当中明确提到了核心素养是重要的音乐教育问题。对此，教师需要明确音乐教育的现实作用，从教育角度分析音乐教育如何在立德树人的要求下发挥良好功能。

关键词：小学音乐教育;立德树人;作用

一、小学音乐教育在立德树人过程中的重要作用

1.通过音乐教育观察小学生的生活世界

德育需要按照人的自然本性，满足学生的天性和年龄特征来进行。当前的小学音乐教材中蕴含的道德教育内容，能够与他们的生活贴近，引导学生正确认识和反思他们的日常生活。从这一角度来看，教学的主体就是学生，教材内蕴含的德育内容就是为了满足学生成长要求。所以在不同版本的音乐教材中，都编排了很多关于生态文明教育和个人道德教育的相关内容，同时为德育内容的生活化奠定了重要基础。例如热爱自然、热爱生活，就是对生活元素的一种实际描写，而在个人道德的内容当中，以心理道德和素质品质，然后将这些生活经历融入教学环节当中，为社会生活中的行为规范教育打好坚实基础[1]。

2.符合小学生的德育发展规律

从儿童思想道德发展的角度来看，基于儿童认知开展的阶段性学习，能够在道德层面表现出阶段性规律，例如在小学阶段他们的思想道德发展是单方面的，会强调来自个人的意见和要求，在规则合理的前提下为遵守公共道德，能够根据人与人的道德关系判断道德的合理性。……