白春荣，河南省郑州市二七区艺术小学校长，二七区艺术小学教育发展共同体理事长，原二七区春晖小学校长，中小学高级教师。河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家、河南省教育厅学术技术带头人。曾获河南省骨干教师、河南省名师、郑州市二七区名校长、郑州市师德标兵、郑州市创新教育先进个人、郑州市优秀教育工作者、郑州市专业技术拔尖人才等荣誉称号。获河南省优质课一等奖，所主持的课题获省成果一等奖五项，所设计的“慧通课堂”被评为市优秀课堂形态，“主题式校本教研促进学校变革”被评为郑州市优秀案例，并作为郑州市优秀成果推广。

[摘   要]“慧通课堂”是依据学生身心发展规律，基于育人目标的有效达成，着眼于学生思维发展，关注学生核心素养，促进师生共同成长的有效课堂教学形态。其核心理念是“举一反三，融会贯通”。其中“举一反三”既是教学方法，也是学习方法;“融会贯通”既是学生建构知识体系的过程，也是学生化知识为智慧、能力、方法的具体体现，从而使学生智慧通达、品正合一。

[关键词]慧通课堂;举一反三 ;融会贯通;核心素养

河南省郑州市二七区春晖小学秉承“以人为本，德慧双修”的办学理念，打造了独具特色的“养正慧通”品牌。学校在“慧通课堂”的研究与实践中取得了丰硕的成果，并两次被评为郑州市优秀课堂形态。

一、解读“慧通课堂”

1.“慧通”的含义

“慧”即聪明、有才智，了解一切事理;“通”即没有堵塞、可以通过。……